Anno. 2024, Volume. 31, N. 4, Pag. 160-164

Identificare i ritardi nello sviluppo del linguaggio a 2-3 anni: il ruolo determinante del pediatra

Arianna Bello, Silvia Stefanelli, Maristella Scorza, Michela Camia, Erika Benassi
Arianna Bello1, Silvia Stefanelli2, Maristella Scorza3, Michela Camia3, Erika Benassi4* - 1 Dipartimento di Scienze della Formazione, Università Roma Tre; 2 Dipartimento di Scienze Umane, Università della Repubblica di San Marino;3 Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze, Università di Modena e Reggio Emilia; 4 Dipartimento di Educazione e Scienze Umane, Università di Modena e Reggio Emilia

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Anno. 2022, Volume. 29, N. 6, Pag. 264-268

Adolescenti con e senza DSA dopo due anni di pandemia: esiti psicologici differenti?

Vanessa Cattapan, Maristella Scorza, Michela Camia, Alessandra Landini, Erika Benassi
Vanessa Cattapan1, Maristella Scorza2, Michela Camia2, Alessandra Landini3, Erika Benassi2 - 1 Psicologa in libera professione; 2 Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze, Università di Modena e Reggio Emilia; 3 Dirigente scolastico e Cultore di materia, SSD M-Ped/03, Dipartimento di Educazione e Scienze Umane, Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia

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