Il digitale è oggi una componente centrale della vita quotidiana e influenza profondamente lo sviluppo dell’identità personale, delle relazioni e delle dinamiche famigliari. Se da un lato offre importanti opportunità, dall’altro un utilizzo non regolato, soprattutto in età evolutiva, è associato a rischi per la salute fisica, psicologica e relazionale, tra cui disturbi del sonno, difficoltà emotive, isolamento sociale e cyberviolenza. In questo contesto, il ruolo dei genitori diventa sempre più complesso: oltre a conoscere strumenti e rischi del digitale, essi devono sviluppare competenze educative e relazionali adeguate alle nuove sfide tecnologiche. Le recenti linee guida della Società Italiana di Pediatria sottolineano l’importanza di regole condivise, supervisione adulta e collaborazione tra famiglia, scuola e pediatri. In questa prospettiva nasce il progetto “Genitori In Corso”, promosso dall’IRCCS E. Medea – Associazione La Nostra Famiglia e realizzato con il sostegno di Fondazione Cariplo, con l’obiettivo di sostenere le famiglie nell’educazione digitale attraverso una piattaforma online con contenuti psicoeducativi, strumenti personalizzati e supporto specialistico. I risultati ottenuti mostrano un buon coinvolgimento dei genitori e confermano l’importanza di costruire reti territoriali integrate per promuovere un uso consapevole e responsabile delle tecnologie digitali.
Digital technologies are now a central component of everyday life and profoundly influence the development of personal identity, relationships, and family dynamics. While they offer significant opportunities, unregulated use – especially during childhood and adolescence – is associated with risks to physical, psychological, and relational health, including sleep disturbances, emotional difficulties, social isolation, and cyberviolence. In this context, the role of parents is becoming increasingly complex: in addition to understanding digital tools and their risks, they must develop educational and relational skills suited to new technological challenges. Recent guidelines from the Italian Society of Pediatrics emphasize the importance of shared rules, adult supervision, and collaboration among families, schools, and pediatricians. Within this framework, the project “Genitori in Corso,” promoted by IRCCS E. Medea – Associazione La Nostra Famiglia and supported by Fondazione Cariplo, was developed to support families in digital education through an online platform offering psychoeducational content, personalized tools, and specialist support. The results obtained show strong parental engagement and confirm the importance of building integrated community networks to promote a conscious and responsible use of digital technologies.