Anno. 2026, Volume. 33, N. 2, Pag. 56-60

Insieme verso la crescita. Progetto pilota di collaborazione tra pediatra e psicologo nel sostegno della genitorialità e del neurosviluppo

Antonella Lavagetto, Cristina Venturino, Giulia Capponi, Federica Accomazzo, Angela Pistorio
Antonella Lavagetto1, Cristina Venturino2, Giulia Capponi2, Federica Accomazzo3, Angela Pistorio4 1 Pediatra di Famiglia ACP-APEL, Genova; 2 UOSD Centro di Psicologia, IRCCS Istituto Giannina Gaslini, Genova; 3 UOC Sistema Informatico Aziendale IRCCS Istituto Giannina Gaslini, Genova; 4 Direzione Scientifica, IRCCS Istituto Giannina Gaslini, Genova

Vuoi citare questo articolo? DOI: 10.53141/QACP.2026.56-60

Nel periodo marzo–settembre 2024, 68 famiglie con bambini di età compresa tra 18 e 36 mesi hanno partecipato a un progetto pilota di visita integrata condotta dal pediatra di libera scelta e da uno psicologo. L’esperienza ha previsto la raccolta di dati anamnestici, clinici e socio-demografici, la somministrazione di strumenti di screening e un’osservazione diadica tramite una checklist osservativa. Il modello è risultato fattibile e ben accolto. Criticità procedurali hanno riguardato la compilazione e restituzione delle schede. I risultati hanno evidenziato associazioni significative, permettendo di orientare interventi di sostegno mirati alla genitorialità.

Between March and September 2024, a pilot project involving integrated visits was conducted with 68 families with children aged 18 to 36 months. The visits were jointly carried out by the Primary Care Pediatrician and a psychologist. The protocol included the collection of medical history, clinical and sociodemographic data, the administration of screening tools, and dyadic observation using a structured checklist. The model proved to be feasible and well received. Procedural challenges were primarily related to the completion and return of data forms. The findings revealed significant associations, enabling the development of targeted parenting support interventions.


Quaderni acp - 2026; 33(2)

Bimestrale di informazione politico culturale e ausili didattici dell'Associazione Culturale Pediatri

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ISSN: 2039-1374

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