Parent-child relation and therapeutic relation in the paediatrician’s office
The paediatrician’s office is a good setting for observing and understanding a problematic parent-child relation of even a problematic parent-paediatrician relation. An good evaluation can begin by observing the child’s behaviour in the paediatrician’s office, and afterwards, by evaluating if both the paediatrician and the parent’s points of view regarding the child’s health needs are in tune and based on a solid collaboration. The visit context can be compared to a strange situation based on Crittenden criteria. Practical and conceptual tools for a paediatrician, derived from the basic principles of counselling, can give parents a positive relational experience for both their well being and their child’s.
Una relazione problematica di un genitore con il suo bambino e anche una relazione problematica fra genitore e pediatra possono essere osservate e comprese nell’ambulatorio del pediatra. Questa valutazione può essere fatta partendo dalla presenza o assenza di sintonia e collaborazione tra il punto di vista del genitore e quello del pediatra sui bisogni sanitari del bambino e attraverso l’osservazione sul comportamento del bambino durante la visita pediatrica. Il contesto della visita ambulatoriale può essere assimilato a una “strange situation” secondo i criteri della Crittenden. I principi del counselling mettono a disposizione del pediatra gli strumenti concettuali e pratici per fornire al genitore una esperienza relazionale positiva per il benessere del genitore e del bambino.